Elections : synthèse des résultats

Les parents d'élèves des écoles Foch de Villemomble ont voté. Avec 16 élus (contre 10 à la PEEP), la FCPE remporte largement ces élections, et progresse très nettement à la maternelle avec un élu de plus que l'année dernière. Nous nous en réjouissons. Seul bémol, la baisse sensible de la participation sur Foch 2, où il nous faudra davantage nous mobiliser cette année.

Résultats à Foch 1
125 votants
121 suffrages exprimés
4 nuls

FCPE : 74 voix = 6 élus
PEEP : 47 voix = 4 élus

Résultats à Foch 2
130 votants
117 suffrages exprimés
13 nuls

FCPE : 56 voix = 5 élus
PEEP : 61 voix = 5 élus

Résultats à la maternelle Foch
143 votants
133 suffrages exprimés
10 nuls

FCPE : 88 voix (66,17%) = 5 élus
PEEP : 45 voix (33,83%) = 2 élus

Tous ensemble pour défendre le RASED à FOCH

A l'initiative des associations de parents d'élèves, l'ensemble du corps enseignant du groupe scolaire FOCH primaire et les délégués FCPE et PEEP se sont réunis hier pour évoquer l'avenir du RASED à FOCH et dresser un premier bilan des A.P. (aides personnalisées) à la moitié de l'année scolaire. En présence des deux directrices de FOCH 1 et 2, les enseignants et les délégués des parents d'élèves des deux écoles primaires et de la maternelle FOCH ont longuement débattu des perspectives d'avenir de l'ensemble du groupe scolaire.

Après un rapide tour de table, la parole a été donnée aux enseignants afin de dresser un bilan du fonctionnement des A.P. Si tout le monde s'accorde à dire que leur mise en place a été bénéfique (dans une certaine mesure) pour les enfants qui ont pu en bénéficier, les enseignants ont souligné un certain nombre de problèmes :

1.    La mise en place des A.P. est assez lourde dans l'organisation de l'école ; un enseignant a tenu a rappeler que rajouter deux heures de travail à des élèves en difficulté n'est peut être pas le meilleur moyen pour " faire aimer l'école " à ces enfants.

2.    Cette aide est un peu un " saupoudrage " : l'AP a son utilité quand il s'agit de donner " un coup de pouce " à un élève sur une technique opératoire, mais elle est totalement inefficace dans la résolution de problèmes plus profonds. Car, pour rester dans le domaine des mathématiques, si c'est la compréhension d'un texte, d'une consigne qui pose problème, l'AP ne suffit pas pour traiter ce type de difficulté.

Enfin, les enseignants ont clairement exprimé leurs craintes ; ils estiment que la mise en place des A.P. est un paravent pour dissimuler la disparition  du RASED (Réseau Aide Spécialisé pour les Enfants en Difficulté). Et ils ont raison, car la fin du RASED est programmée, entérinée, budgétisée ! Au niveau de notre circonscription, il faut savoir que l'inspectrice a pour mission de fermer trois RASED sur son secteur ! Celui de FOCH est le premier condamné. Devons-nous l'accepter ? NON, bien évidemment.

Rappel : Après l'annonce de la disparition des RASED et la mobilisation des enseignants et des parents, le plan de suppression des postes RASED prévu par le gouvernement a été réduit de 6000 à 3000 pour la rentrée 2009. Qu'en sera-t-il à la rentrée 2010 ?

Sur le groupe scolaire FOCH, le Maître E (l'enseignante en poste sur le RASED), a rappelé les chiffres : 31 élèves sur la primaire, et 15 élèves actuellement en maternelle qui vont rentrer en primaire (sans compter les autres maternelles). Le besoin est donc bien réel. De plus, il faut savoir que parmi les élèves de cycle 3, seuls ceux qui bénéficient d'un PPRE (programme personnalisé de réussite éducative) peuvent intégrer le RASED. Pour cela, ces élèves ont dû au préalable être maintenu une année et avoir fait l'objet d'un signalement. Ensuite, un PPRE est signé avec les parents. Ces enfants ont besoin d'une aide bien plus importante que ne peuvent l'offrir les enseignants non formés des classes ordeinaires et sur un temps très réduit (2 heures par semaine sur une période 6 semaines).

La situation sur FOCH 1 et 2

Les directrices ont reçu très officiellement de l'Inspection Académique la confirmation habile de la disparition du RASED sur FOCH. En effet, actuellement chaque école compte 10 postes de classe " généraliste ", plus un poste spécialisé de RASED sur le groupe scolaire (FOCH 1,2 et maternelle). Pour la rentrée 2009, le poste du RASED est supprimé, et chaque école primaire conserve dix classes. Mais, sur FOCH 1, un des postes de classe ordinaire sera " à profil ", pour permettre à un Maître E titulaire de postuler sur cette école…dans le dialecte académique on évoque pudiquement " un poste de maître E sédentarisé ". C'est donc un choix  empoisonné  qui est laissé aux enseignants : conserver un RASED et  perdre une classe ordinaire, ou perdre le RASED…


Quelles sont les conséquences ?

Si le RASED est maintenu (le besoin en est indiscutable), les classes ordinaires sur FOCH 1 passeraient à 32 élèves pour un simple niveau et 26 pour un double niveau. C'est inacceptable ! Dans le cas contraire, les enseignants perdraient une aide irremplaçable si elles acceptaient la disparition du réseau.
Et surtout, les enseignants sont d'accord pour dire qu'il est totalement anormal de laisser ce choix cornélien aux corps enseignant, alors que c'est une décision ministérielle.
Sur le fond,  pour le bien des élèves le maintien du RASED et des 20 classes sur le groupe scolaire primaire est indispensable. Rappelons que l'année dernière l'Inspection Académique a tenté de fermer une classe sur FOCH 1, et que seule la mobilisation des enseignants et des fédérations de parents d'élèves a permis de la conserver. Il faut donc se battre.


En conséquence, il a été décidé d'écrire une lettre commune FCPE et PEEP, signée par les deux directrices de FOCH 1 et 2 et adressée à l'inspectrice de circonscription, Mme Lamy. Cette lettre commune montrera que le groupe scolaire FOCH parle d'une seule voix pour demander le maintien du RASED et des 20 classes en primaire. A cette occasion il sera demandé un rendez-vous avec Mme Lamy, afin d'exposer nos préoccupations et nos revendications.

La réunion s'est terminée sur un pot de l'amitié qui a permis au plus grand nombre de faire mieux connaissance et d'orienter notre action commune et immédiate.

Jean-François TUSO

Travaux électriques à la maternelle : il est urgent... d'attendre !

Le conseil d'école maternelle attend toujours une réponse de la mairie pour l'installation d'une prise électrique dans la salle des maîtresses au 1er étage.  Cette prise doit permettre le branchement d'une cuisinière électrique, achetée en 2007 (grâce aux fonds de la coopérative) pour permettre certaines activités pédagogiques (culinaires et autres) à nos enfants.

Une demande a été faite en novembre 2007 par courrier à Monsieur Calméjane... sans réponse écrite à ce jour ! Le 28 mars 2008, lors d'un conseil d'école, Monsieur Longvert avait laissé entendre "verbalement" qu'il étudierait la question... Depuis lors, silence radio ! Toujours aucune réponse du maire après un second courrier de Madame Bretaud envoyé le 1er octobre 2008!

Les atermoiements de la mairie dans cette affaire sont proprement ahurissants. Manquerait-on d'électriciens aux ateliers municipaux ? Le Conseil d'école n'a pas obtenu plus d'explications vendredi dernier. Aucun représentant de la mairie ne s'est déplacé, ni le maire, ni son adjoint Monsieur Longvert... L'ensemble des parents d'élèves en a été très interloqué. Faudra-t-il porter ce problème devant le prochain conseil municipal?

Conseil d'école Foch Maternelle

Les élus FCPE de l'école maternelle Foch prendront part à la première réunion du conseil d'école cette année, le 14 novembre à 18h30. A cette occasion, seront abordés les points suivants :

1. Résultats des élections, rappel du rôle et des attributions du Conseil d'école
2. Effectifs, structure et équipe pédagogique de l'école
3. Lecture et vote du réglement intérieur
4. Nouvelle organisation de la semaine scolaire et de l'aide personnalisée
5. Le projet d'école
6. Les travaux dans l'école
7. Le fonctionnement de la coopérative
8. Le calendrier de l'année scolaire

La FCPE soumettra au vote du conseil une motion pour exiger du Ministère de l'éducation nationale le maintien des RASED (réseaux d'aides spécialisés aux élèves en difficulté) et des postes de maîtres spécialisés nécessaires à leur fonctionnement.

 

Compte-rendu du Conseil d'Ecole de FOCH 2 du 10 novembre 2008

Effectifs 2008 :
247 enfants sont présents dont : 54 CP, 48 CE1, 48 CE2, 41 CM1, 56 CM2.
Des évaluations ont été faites en CP (au niveau de la circonscription)  et en CE2 (au niveau départemental).
Des évaluations en sciences auront lieu pour les CM2 la semaine du 17/11. Les évaluations nationales pour les CM2 auront lieu du 19 au 23/1/2009, et pour les CE1 du 25 au 30/5/2009.

REGLEMENT INTERIEUR :
Les horaires changent dans le règlement intérieur.
L'école rappelle que chaque parent est responsable de son enfant dés la fin de l'école, soit 11h30 et 16h30.

AIDES PERSONNALISEES
Une première session a eu lieu du 6/10 aux vacances de la toussaint concernant 60 élèves, soit en moyenne 6 par classe. Une deuxième session a débuté le 6/11, jusqu'aux vacances de Noël.
Les enfants sont répartis dans différents groupes selon leurs difficultés et pris en charge par des enseignants. A la fin de la première session, environ la moitié des élèves n'ont pas eu besoin de deuxième session.
Les aides personnalisées nécessitent du temps de mise en place et de concertation pour l'équipe enseignante.

LV1 allemand
Mr Haldenwang intervient auprès des CM2 depuis les vacances de la Toussaint les lundis et jeudis. Il n'y a pour l'instant pas d'intervenant pour les CM1.
La FCPE  adresse à ce sujet un courrier à l'Inspection Académique.



EPS
Les CP et CM bénéficient d'une prise en charge par une intervenante municipale.
La natation concernera toutes les classes au cours de l'année scolaire (minimum un trimestre).

TRAVAUX :
Il est prévu de retracer les marelles dans la cour.
La pose des stores doit être votée au budget de la commune prochainement …

CLASSES TRANSPLANTEES
Partent à Corrençon les classes de Mmes Doneit, Médard et Rubens du 27/1 au 13/2/2009, de Mme Mignard du 24/3 au 10/4/2009.

SORTIES :

Les CM2 ont été à Versailles en septembre.
Les CE2A, CM2 et CM1A au Grand Palais pour l'exposition Picasso.
Les CE2B et CM1B iront au musée de la Marine en février 2009.
Mme Mignard encadre une classe à PAC et prévoit un atelier au Petit Quotidien, des séances à la médiathèque et divers ateliers et rencontres.
Autres actions prévues : CP : petit déjeuner, CE1 (janvier) : sécurité routière, CE2 : jeune citoyen, CM1 : prévention des abus sexuels, CM2 : apprendre à porter secours.
Festival du livre : devrait avoir lieu pendant l'année scolaire. L'association prêtera des livres à l'école pendant une semaine puis les livres seront proposés à l'achat des parents d'élèves. Les modalités restent à définir.

COOPERATIVE :
Au 10/11/2008, le solde est de 3080€.
Cet argent sert pour étoffer la bibliothèque, prévoir des sorties …

La FCPE propose une motion contre la suppression des RASED (Réseaux d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté).

Le conseil d'école s'est fini à 20h.

Bienvenue sur le blog de la FCPE des écoles Foch de Villemomble

Les parents et élus FCPE des écoles maternelle et primaires Foch de Villemomble créent ce blog pour informer les parents d'élèves (et toute personne intéressée !) des actualités de l'école et, au-delà, des enjeux auxquels ils sont attachés, comme la qualité du service public de l'éducation nationale et des conditions d'enseignement de nos enfants. Ce blog est ouvert à vos questions et à vos commentaires.